Даю алгоритмы,ускоряющие коррекцию

«Нейромотрные игры – считалки»: перелётные птицы

28.01.2023 37 0

Представляю новую дидактическую игру из серии «Нейромотрные игры – считалки» по методике Шульте. Упражнения по таблице Шульте я считаю одними из самых полезных и разнонаправленных. Немного истории. Своим происхождением эта техника обязана немецкому психотерапевту Вальтеру Шульте. Изначально методика применялась в качестве психодиагностической пробы по исследованию внимания. Сейчас же мы, специалисты, используем в работе классические таблицы Шульте не только для тестов, но и как тренажёры для концентрации внимания.

Таблицы Шульте я использую не только на занятиях по скорочтению, но и на занятиях по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи дошкольников, и по формированию элементарных математических навыков. И опыта моей работы, обычные таблицы с числами (чб и цветные) не так привлекательны и интересны для дошкольников, малышей. Поэтому у меня свой адаптированный вариант.

Задача: найти и показать всех перелётных птиц - лебедей по порядку от 1 до 5 (со старшими дошколятами - ласточек от 1 до 10) на картинке сначала одной рукой, потом другой, потом- двумя руками одновременно. Затем- в обратной последовательности. С детьми младшего возраста можно закрывать цифры камушками-марблс. Скорость нахождения цифр не важна. Пусть малыш работает в камфорном для него темпе.

Используя свои «Нейромоторные игры- считалки», как нейропсихологический тренажёр  для развития и коррекции высших психических и когнитивных функций, я решаю одномоментно ряд задач:

-Тренирую у детей произвольность внимания, его объем, устойчивость, переключаемость;

-Развиваю периферическое зрение;

-Повышаю волевой контроль и усидчивость;

-Развиваю память и скорость восприятия информации;

-Пополняю словарь по изучаемой лексической теме;

-Автоматизирую речевые ряды- 1,2,3…..

-Активизирую работы мозга и его гибкость для образования новых нейронных связей.

Можно также отрабатывать согласования существительных с числительными, например, один лебедь, два лебедя,…, пять лебедей и т.д.


Школьников учим смотреть в центр таблицы, при этом охватывая взглядом всю таблицу, и находить все числа по порядку и четко их называть.


Всего комментариев: 0
avatar